과학기술의 발달로 학교 교실에도 다양한 전자교구가 등장하게 되었다.도구가 점점 더 똑똑해지고 있지만, 많은 교육자들은 이것이 옳은 일인지 회의적입니다.많은 교육자들이 방황하고 있는데 교실의 자동응답기가 학생들 간의 의사소통에 방해가 될까요?이 질문은 또 다른 핵심으로 이어졌습니다. 올바르게 보는 방법교실 응답 시스템?
“의 사용교실 응답 시스템” 교실 수업은 매우 신선해 보입니다. 특히 각 학생이 질문에 답할 수 있습니다.객관식 질문그리고 선생님이 주신 판단 질문.교사들도 이 방법을 이용해 학생들의 숙달 정도를 쉽게 이해할 수 있는데, 과연 이런 구성이 필요한가 하는 것이 문제이다.혜택은 얼마나 큽니까?교실에서 자동 응답기를 사용함으로써 학생들의 질문에 답하려는 열정이 어느 정도 동원되었다는 것은 부인할 수 없습니다.질문에 답하기 위해 손을 드는 것에 비해 급하게 대답하는 것은 경쟁의 성격을 갖고 있어 학생들의 신선함과 참여도가 높으며, 질문에 대답하는 수업 시간을 절약할 수도 있습니다.교사는 큰 화면을 통해 학습 상황을 파악하고 정확한 설명과 지도를 할 수 있습니다.그러나 '교실 대응 시스템'은 결국 교육 보조 수단이고 그 역할이 과장되어서는 안 된다.
교실 수업은 교사와 학생이 서로 소통하는 쌍방향 활동입니다.이는 매우 상호작용적이고 예측할 수 없습니다.교사는 수업을 듣는 학생들의 표정, 질문에 답하는 성과, 그룹 협동 학습의 효과를 통해 적시에 교수 방식과 진행을 조정해야 합니다.수업에서 좋은 결과를 얻으려면.교사가 수업을 준비할 때 생각하지 못했던 많은 문제들은 교사와 학생 간의 소통을 통해 드러나게 됩니다.그러므로 교실 문제를 설계할 때 교사는 특정 문제 상황을 조성할 뿐만 아니라 설득력 있는 영감을 통해 학생들의 사고에 대한 열정을 동원해야 하며, 효과적인 교사-학생 의사소통을 통해 교실 수업 전제와 세대 간의 관계를 다루어야 합니다. 동일한 주파수 공명에서 가르치고 배우는 효과.대부분의 경우 하나의 질문과 하나의 답변으로 질문에 대답하기 위해 교실 자동 응답기를 사용하는 것은 분명히 그러한 효과를 얻을 수 없습니다.
게시 시간: 2023년 3월 31일