강의에서 정기적 인 질문을 통해 양방향 토론을 만들면 학생의 참여와 성과가 향상 될 수 있습니다.
강의의 목표는 청중을 참여시키는 것입니다. 강의가 수동적으로 만 이루어지면 청중은 처음 5 분을 기억하며 그 문제입니다.” - Frank Spors, 캘리포니아 주 포모나에있는 Western Health Sciences의 광학 부교수.
Spors가 그의 지시와 동료 검토 연구를 통해 경험 한 바와 같이, 플립 측면은 학생들이 적극적인 학습에 참여할 때 더 오랜 기간 동안 자료를 유지할뿐만 아니라 더 나은 성적을 얻는다는 것입니다.
QOMO 's 학생 응답 클릭어스마트 교실에 큰 도움을주십시오.음성 투표 시스템 예를 들어 QRF997/QRF999를 사용하면 표준을 사용하는지 여부를 확인하기 위해 언어 평가를받을 수 있습니다. 우리는 더 똑똑한 것을 제공 할 수 있기를 바랍니다교실 투표 시스템 교육을 위해.
실제로, 그는 1 년 동안 Western U에서 대학원생 그룹을 추적하는 데 1 년을 보냈으며 100%가 강의에 참여하고 있음을 발견했습니다. 또한 전체 점수를 거의 4%향상 시켰습니다.
그 성공으로 이어진 도구는 무엇입니까?
포자 크레딧청중 응답 시스템 (ARS)-학생들이 토론 전반에 걸쳐 질문에 대답하는 경우-모든 강사가 달성하기를 희망하는 양방향 참여의 종류를 키우는 데 도움을주었습니다. Auburn, Georgia, Indiana, Florida 및 Rutgers와 같은 서부 및 다른 많은 대학에서 ARS를 사용하는 가장 소심한 학생조차도 다가 가면서 새로운 삶을 불어 넣었고 의사 소통이 도전 할 수있는시기에 행해졌습니다.
Spors는“이것은 우리가 수업 시간에 실제 대화를하고 실시간 피드백을 얻을 수있게하여 논의하고 가르치는 자료가 이해되는지 여부를 확인할 수 있습니다. "온라인 환경의 위험은 직관적 인 연결이 끊어진다는 것입니다. 이것은 원격 교육의 차이를 닫습니다. 학생들이 그 토론의 일부라고 생각하기 때문에 학생들 사이에 공동체 의식을 구축하는 데 도움이됩니다."
무엇입니까ARS?
청중 응답 시스템은 가상 환경과 직접 수업이나 세션에 참석하는 사람들이 교육에 참여하는 데 도움이됩니다. Covid-19 Pandemic에서 웨비나에 참석 한 사람들은 간단한 질문과 답변 여론 조사에 참여했을 것입니다. 이러한 질문은 참여를 늘리는 방법으로 사용되며, 앞에서 제시된 일부 자료를 강화하는 데 도움이됩니다. 고등 교육에 사용되는 AR은 간단한 반응보다 훨씬 더 많은 종과 휘파람을 가지고 있습니다.
ARS는 새로운 것이 아닙니다. 몇 년 전, 강의에 참석 한 사람들에게는 직접 대면 환경의 강사가 제기 한 질문에 응답하기 위해 휴대용 클릭 커가 제공 될 것입니다. 그러나 학생들이 다소 참여하는 동안 추적 능력과 교육적 가치는 다소 제한적이었습니다.
수년에 걸쳐 ARS의 개선과 학생과 교수의 손에 장치를 배치 한 기술의 출현 덕분에 인기와 유용성으로 인해 고등 교육에서 광범위한 구현이 이루어졌습니다. Spors는 Western University의 대다수의 강사들이 ARS를 어느 정도 사용하여 Top Hat을 통해 750 개가 넘는 대학에 선택의 플랫폼이기도합니다.
강사가 오랜 기간 동안 대화를 지배 할 수있는 전통적인 강의 환경과는 달리, ARS 최상의 기능은 일련의 슬라이드 속에서 15 분마다 학생들에게 질문을 (모든 장치의 웹 기반 환경을 통해) 제기 할 때 가장 좋은 기능을합니다. Spors는 이러한 질문을 통해 모든 사람들이“교실에서 손을 올리는 사람 또는 가상 공간]이 아니라 직접 응답 할 수 있다고 말합니다.
그는 두 가지 모델이 잘 작동한다고 말합니다. 첫 번째는 청중에게 질문을 제기 한 다음 답변이 공개 된 후 토론을 촉구합니다. 다른 하나는 질문을 제기하고 학생들이 추가 검토를 위해 소그룹으로 침입하기 전에 숨겨져있는 반응을 얻습니다. 그때 그룹투표더 잘 조사 된 답변이 나옵니다.
스포스는“그리고 그것은 실제로 학습 자료에 적극적으로 참여하고있다. 왜냐하면 그들은 동료들에게 자신의 입장을 방어해야했기 때문이다. "그것은 그들의 대답을 바꾸었을뿐만 아니라 그것에 참여했습니다."
후 시간 : Jun-03-2021