청중 응답 시스템은 학생 참여를 높일 수 있습니다

강의 중 주기적인 질문을 통해 양방향 토론을 만들면 학생의 참여도와 성과가 향상될 수 있습니다.

모든 강의의 목표는 청중의 참여를 유도하는 것입니다.강의가 수동적으로만 진행된다면 청중은 처음 5분 정도만 기억하고 있을 뿐입니다.”– Frank Spors, 캘리포니아주 포모나 소재 Western University of Health Sciences 검안학 부교수

Spors가 지도 및 동료 검토 연구를 통해 경험한 것처럼, 학생들이 능동적 학습에 참여할 때 자료를 더 오랫동안 기억할 뿐만 아니라 더 나은 성적을 얻을 수도 있다는 점은 단점입니다.

코모의 학생 응답 클리커스마트교실에 큰 도움이 됩니다.음성 투표 시스템 예를 들어 QRF997/QRF999를 사용하면 언어 평가를 통해 표준어를 구사하는지 여부를 확인할 수 있습니다.더욱 스마트한 서비스를 제공하는 데 도움이 되기를 바랍니다.교실 투표 시스템 교육을 위해.

실제로 그는 Western U의 대학원생 그룹을 1년 동안 추적한 결과 100%가 그의 강의에 참여하고 있음을 발견했습니다.또한 전체 점수가 거의 4% 향상되었습니다.

그 성공을 이끈 도구는 무엇이었나요?

스포츠 크레딧청중 반응 시스템 (ARS) – 학생들이 토론 전반에 걸쳐 질문에 답하는 곳 – 모든 강사가 달성하고자 하는 양방향 참여를 촉진하는 데 도움이 됩니다.가장 소심한 학생들에게도 다가가서 Western 대학과 Auburn, Georgia, Indiana, Florida 및 Rutgers와 같은 다른 많은 대학에서 ARS를 사용함으로써 교육에 새로운 활력을 불어넣었고 의사소통이 어려울 수 있는 시기에 그렇게 했습니다.

"이를 통해 우리는 수업 시간에 실제 대화를 나누고 실시간 피드백을 받을 수 있으며, 토론하고 가르치는 내용이 이해되었는지 확인할 수 있습니다."라고 Spors는 말합니다.“온라인 환경의 위험은 직관적인 연결 끊김입니다.이는 원격 교육의 격차를 해소합니다.학생들이 토론에 참여하고 있다고 느끼기 때문에 학생들 사이에 공동체 의식을 형성하는 데 도움이 됩니다.”

은 무엇입니까?ARS?

청중 응답 시스템은 가상 환경과 오프라인 모두에서 수업이나 세션에 참석하는 사람들이 교육에 계속 참여할 수 있도록 도와줍니다.코로나19 팬데믹 기간 동안 웨비나에 참석한 사람들은 간단한 질의응답 설문조사에 참여했을 가능성이 높습니다. 그렇지 않은 경우에는 외면하거나 방관하여 지켜보는 경향이 있을 수 있습니다.이러한 질문은 참여도를 높이는 방법으로 작용하는 동시에 앞서 제시된 일부 자료를 교묘하게 강화하는 데도 도움이 됩니다.고등 교육에서 사용되는 ARS는 단순한 응답보다 훨씬 더 많은 기능을 제공합니다.

ARS는 새로운 것이 아닙니다.몇 년 전에는 강의에 참석하는 사람들에게 대면 환경에서 강사가 제기한 질문에 응답할 수 있는 휴대용 클릭커가 제공되었습니다.그러나 학생들의 참여를 어느 정도 유지하는 반면 추적 기능과 교육적 가치는 다소 제한적이었습니다.

수년에 걸쳐 ARS의 개선과 학생과 교수의 손에 장치를 제공하는 기술의 출현 덕분에 ARS의 인기와 유용성은 고등 교육에서 광범위한 구현으로 이어졌습니다.Spors는 Western University의 강사 대다수가 Top Hat을 통해 어느 정도 ARS를 사용하고 있다고 말합니다. Top Hat은 또한 750개 이상의 대학에서 선택하는 플랫폼이기도 합니다.

강사가 오랫동안 대화를 주도할 수 있는 전통적인 강의 환경과 달리, ARS는 일련의 슬라이드가 진행되는 동안 15분마다 학생들에게 질문이 제기될 때(어떤 장치에서든 웹 기반 환경을 통해) 가장 잘 작동합니다.Spors는 이러한 질문을 통해 "교실(또는 가상 공간)에서 손을 드는 한 사람"뿐만 아니라 모든 사람이 직접 응답할 수 있다고 말합니다.

그는 두 가지 모델이 잘 작동한다고 말합니다. 첫 번째 모델은 청중에게 질문을 던지고 답변이 공개된 후 토론을 촉발합니다.다른 하나는 질문을 제기하고 학생들이 추가 검토를 위해 소그룹으로 나뉘기 전에 숨겨진 답변을 얻습니다.그때 그 그룹투표좀 더 자세히 조사한 답변을 제시합니다.

Spors는 "그리고 이는 학습 자료에 적극적으로 참여하는 것입니다. 동료들에게 자신의 입장을 방어해야 했기 때문입니다. 실제로 특정 답변을 선택한 이유"라고 Spors는 말합니다."그것이 그들의 대답을 바꾸었을 뿐만 아니라, 그들은 그것에 참여했습니다."