스마트 교실은 정보 기술과 교육의 심층적 인 통합이어야합니다. 학생 클릭 어는 교실 교육에서 대중화되었으므로 정보 기술을 잘 활용하여“스마트 교실”을 구축하고 정보 기술과 교육의 심층적 인 통합을 촉진하는 방법은 무엇입니까?
스마트 교실은 정보 기술과 주제 교육을 깊이 통합하는 새로운 형태의 교실이지만, 현재 교실 상호 작용은 대부분 돌진 답변, 숙제 업로드, 토론 부족, 게임, 성찰 및 협력적인 문제 해결과 같은 얕은인지 적 입력과의 상호 작용입니다. 학생들의 지식에 대한 심층적 인 지식 처리, 피상적으로 "활동적인"및 "활동적인"상호 작용을 장려하는 상호 작용은 학생들의 사고와 창의성 및 기타 고차 고차 사고 능력의 발달을 촉진 할 수 없습니다. 이러한 현상 뒤에 사람들은 여전히 스마트 교실에 대한 오해가 있습니다.
재학생'음성 답변 질문학생들이 학습 과정에 경험하고 참여하면서 지식을 얻도록 도와줍니다.대화식 클리머교실에서 더 높은 수준의인지 목표에 도달하기 위해. Bloom과 다른 사람들은인지 목표를 6 가지 수준으로 나눕니다 : 알고, 이해, 적용, 분석, 합성 및 평가. 그중에서도, 알고, 이해하고, 적용하는 것은 낮은 수준의인지 목표에 속하며 분석, 합성, 평가 및 창조는 높은 수준의인지 목표에 속합니다.
학생들에게 다양한 맥락 학습 과제를 갖도록하고 상황에 맞는 문제를 해결하여 학생들이 교실에서 배운 지식을 실생활과 완전히 연결하고 불활성 지식보다는 유연한 지식을 구성 할 수 있습니다. 그만큼학생 클리커수업 응답 상황에 따른 다중 질문 응답 및 다중 모드 상호 작용과 같은 기능뿐만 아니라 교사와 학생들이 문제를 더 논의하고 교실 효과를 더욱 향상시킬 수 있도록 도와줍니다.
각 학습자는 자신의 경험 세계를 가지고 있으며, 다른 학습자는 특정 문제에 대한 다른 가설과 추론을 형성하여 여러 관점에서 지식에 대한 풍부한 이해를 형성 할 수 있습니다. 교실에서 학생 클리머를 사용하는 과정에서 학습자들은 자신의 및 다른 사람들의 견해를 전달하고 협력하며 지속적으로 반영하고 요약합니다.
진짜 의미에서학생 키패드단일 지식 전달 및 간단한 교실 상호 작용 도구 일뿐 만 아니라 학습 환경을 조성하는 도구, 학생들의 독립적 인 학습을위한 문의 도구, 지식 구성을위한 공동 작업 도구 및 정서적 경험을위한 인센티브 도구입니다.
후 시간 : Jul-15-2021