학생 응답 시스템 (SRS)는 특히 대규모 강의에서 능동적인 학습을 극대화하는 매력적이고 참여도 높은 학습 환경을 조성하기 위해 설계된, 수업 중 학생 참여도를 측정하는 진화하는 기술입니다. 이 기술은 1960년대부터 고등 교육 기관에서 사용되어 왔습니다. (Judson and Sawada) Ward 등은 SRS 기술의 발전을 초기 자가 제작 버전과 교실에 직접 설치된 상용 버전을 포함한 세 세대로 구분합니다.
(1960년대 및 70년대), 적외선과 전파를 통합한 2세대 무선 버전주파수 무선 키패드(1980년대~현재) 및 3세대 웹 기반 시스템(1990년대~현재).
초기 시스템들은 원래 전통적인 대면 수업을 위해 설계되었지만, 최근에는 일부 브랜드들이 블랙보드 등을 활용하여 온라인 수업에도 적용할 수 있게 되었습니다. 고등 교육 기관들이 관심을 갖기 전에는 청중 또는 그룹 반응 시스템이 기업(포커스 그룹, 직원 교육, 회의)과 정부 기관에서 사용하기 위해 먼저 개발되었습니다.전자투표의회 및 군사 훈련에서의 집계 및 표시).
운영 학생 응답 시스템간단한 3단계 과정입니다.
1) 수업 중
토론이나 강의에서 강사는 다음을 표시합니다.2
또는 질문이나 문제를 말로 표현합니다.
– 강사나 학생이 사전에 준비했거나 즉석에서 만들어낸 것.
2) 모든 학생은 무선 휴대용 키패드 또는 웹 기반 입력 장치를 사용하여 답을 입력합니다.
3) 응답은 다음과 같습니다.
학생들의 답변은 수집, 취합되어 강사의 컴퓨터 모니터와 오버헤드 프로젝터 화면에 모두 표시됩니다. 학생들의 답변 분포를 통해 학생이나 강사는 토론을 통해 더 깊이 탐구하거나 하나 이상의 후속 질문을 할 수 있습니다.
이러한 상호작용 과정은 강사와 학생 모두가 모호한 부분을 해소하거나 해당 주제에 대한 결론을 내릴 때까지 계속될 수 있습니다. SRS의 잠재적 이점
학생 응답 시스템은 교수진의 세 가지 책임 영역, 즉 교육, 학습, 평가, 학습 지원 등 모든 영역에서 교수진에게 도움이 될 수 있습니다.
연구 및 서비스. 학생 반응 시스템의 가장 일반적인 목표는 다음과 같은 영역에서 학생 학습을 향상시키는 것입니다. 1) 수업 출석 및 준비도 향상, 2) 이해도 향상, 3) 수업 중 적극적인 참여, 4) 동료 또는 협력 학습 증진
5) 학습 효과 향상, 6) 학습 및 등록 유지율 개선, 7) 그리고 학생 만족도 향상.
학생 반응 시스템의 두 번째 기본 목표는 최소한 두 가지 방식으로 교육 효과를 향상시키는 것입니다. 학생 반응 시스템을 사용하면 모든 학생(단순히 외향적인 학생뿐만 아니라)으로부터 강의나 토론의 속도, 내용, 흥미도, 이해도에 대한 즉각적인 피드백을 쉽게 얻을 수 있습니다. 이러한 시의적절한 피드백을 통해 강사는 내용을 보충하거나, 명확히 하거나, 복습해야 할지 여부를 더 잘 판단할 수 있습니다. 또한 강사는 학생들의 인구 통계학적 특성, 태도 또는 행동에 대한 데이터를 쉽게 수집하여 학생들의 요구 사항을 더 잘 파악할 수 있습니다.
게시 시간: 2022년 2월 12일