UNICEF 조사에 따르면 94%가 미국을 포함하여 CovID-19가 학교를 폐쇄했을 때 국가의 94%가 일부 형태의 원격 학습을 시행 한 것으로 나타났습니다.
미국에서 교육이 중단 된 것은 이번이 처음이 아닙니다. 교육자들이 처음으로 원격 학습을 활용 한 것은 이번이 처음이 아닙니다. 1937 년 시카고 학교 시스템은 라디오를 사용하여 소아마비 발병 중에 아이들을 가르치면서 위기의시기에 기술이 어떻게 사용될 수 있는지 보여줍니다.
응답은 지구마다 다릅니다. 1918-19 년 인플루엔자 전염병 기간 동안, 학교위원회는 진행하는 가장 좋은 방법을 토론하기 위해 특별 회의를 열었습니다. 시카고, 뉴욕 및 뉴 헤이븐은 의료 검사와 개별 검역소를 사용하여 폐쇄되지 않은 도시 중 하나였으며 다른 학교는 최대 15 주 동안 문을 닫았습니다.
학교 폐쇄는 일반적으로 공식 학습을 중단했습니다. 어떤 아이들의 경우, 그것은 추가 놀이 시간을 의미했고, 다른 사람들은 집이나 가족 농장에서 일하러 돌아 왔습니다. 학교는 때때로 학업 달력을 전환하거나 토요일 출석을 의무화함으로써 수업 시간 손실을 보상했습니다.
2020 년으로 빨리 전달. 지난 봄 현재 전염병이 학교를 폐쇄했을 때 전 세계 국가들이 원격 학습을 시작했습니다. 그러나 많은 국가들이 여러 플랫폼을 사용했습니다. 약 3/4은 대화 형 패널, 대화식 화이트 보드 및 약 절반을 사용한 라디오 학습에 대한 수업을 제공했습니다. 이는 개발 도상국에서 특히 중요했습니다.
여러 기술을 통한 교육은 도움이되지만 많은 아이들이 단순히 접근 할 수 없습니다. 전 세계 학생들의 약 3 분의 1)는 컴퓨터, TV 또는 라디오를 소유하지 않거나 신뢰할 수있는 인터넷 액세스가 부족하거나 방송 범위를 넘어선 원격 지역에 거주하기 때문에 디지털 또는 방송 교육에 참여할 수 없습니다.
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후 시간 : 8 월 27-2021