학생 응답 시스템온라인 또는 대면 교육 시나리오에서 상호 작용을 촉진하고, 여러 수준에서 피드백 프로세스를 향상시키며, 학생들로부터 데이터를 수집하는 데 사용할 수 있는 도구입니다.
기본 관행
최소한의 교육과 사전 시간 투자를 통해 다음과 같은 방법을 교육에 도입할 수 있습니다.
새로운 주제를 시작할 때 학생들의 사전 지식을 확인하여 측정 기준을 적절하게 제시할 수 있습니다.
계속 진행하기 전에 학생들이 제시된 아이디어와 자료를 적절하게 이해하고 있는지 확인하십시오.
방금 다룬 주제에 대해 수업 중 형성 퀴즈를 실행하고청중 반응 시스템.
SRS 활동 결과에 대한 일반적인 관찰 및/또는 결과에 대한 공식적인 검토를 통해 일년 내내 학생 그룹의 진행 상황을 모니터링합니다.
고급 사례
이러한 관행에서는 재료 개발을 위한 기술 및/또는 시간 투자에 대한 더 많은 자신감이 필요합니다.
리모델링(플립) 강의.학생들은 세션 전에 콘텐츠에 참여합니다(예: 독서, 연습, 비디오 시청 등).그런 다음 세션은 학생들이 세션 전 활동을 수행했는지 확인하고, 가장 도움이 필요한 측면을 진단하고, 더 깊은 학습을 달성하도록 설계된 다양한 SRS 기술을 통해 촉진되는 일련의 대화형 활동이 됩니다.
학생들로부터 단위/요소 피드백을 수집합니다.온라인 설문조사와 같은 다른 방법과 달리 Qomo를 사용하면학생 리모콘높은 응답률을 달성하고 즉각적인 분석이 가능하며 추가 조사 질문이 가능합니다.공개 질문, 종이 사용, 후속 학생 포커스 그룹 등 양질의 의견과 내러티브를 포착하기 위한 다양한 기술이 존재합니다.
연중 내내 개별 학생의 진행 상황을 모니터링합니다(시스템에서 식별해야 함).
실제 수업에서 학생 출석을 추적합니다.
여러 개의 소그룹 튜토리얼을 소수의 대규모 튜토리얼로 전환하여 직원 및 물리적 공간 리소스에 대한 부담을 줄입니다.다양한 SRS 기술을 사용하면 교육 효과와 학생 만족도가 유지됩니다.
대규모 그룹에서 사례 기반 학습(CBL)을 촉진합니다.CBL은 학생과 교사 간의 높은 수준의 상호 작용을 요구하므로 일반적으로 소규모 학생 그룹과 함께 사용할 때만 효과적입니다.그러나 다양한 기본 SRS 기술을 사용하면 대규모 그룹에 대한 CBL을 효과적으로 구현할 수 있어 리소스에 대한 부담이 크게 줄어듭니다.
게시 시간: 2021년 12월 3일