학생 응답 시스템온라인 또는 대면 교육 시나리오에서 사용될 수있는 도구는 상호 작용을 용이하게하고 여러 수준에서 피드백 프로세스를 향상 시키며 학생들로부터 데이터를 수집 할 수있는 도구입니다.
기본 관행
다음과 같은 관행은 최소한의 훈련과 시간의 최신 투자로 가르치는 데 소개 될 수 있습니다.
새로운 주제를 시작할 때 학생들의 사전 지식을 확인하십시오. 따라서 메트릭을 적절하게 투구 할 수 있습니다.
학생들이 계속 진행하기 전에 제시된 아이디어와 자료를 적절하게 이해하고 있는지 확인하십시오.
방금 다루는 주제에 대한 형성 내 퀴즈를 실행하고 즉시 교정 피드백을 제공합니다.청중 응답 시스템.
SRS 활동 결과에 대한 일반적인 관찰 및/또는 결과에 대한 공식 검토를 통해 일년 내내 학생들의 진행 상황을 모니터링합니다.
고급 관행
이러한 관행은 자료를 개발하기 위해 기술 및/또는 시간의 투자를 사용하는 데 더 많은 신뢰가 필요합니다.
리모델링 (플립) 강의. 학생들은 세션 전에 콘텐츠에 참여합니다 (예 : 읽기, 연습, 비디오보기). 그런 다음 세션은 다양한 SRS 기술을 통해 촉진 된 일련의 대화 형 활동이됩니다.이 기술은 학생들이 세션 전 활동을 수행하고 가장 도움이 필요한 측면을 진단하고 더 깊은 학습을 달성했는지 확인하도록 설계되었습니다.
학생들로부터 단위/요소 피드백을 수집하십시오. 온라인 설문 조사와 같은 다른 방법과 달리 QOMO 사용학생 원격높은 응답 속도를 달성하고 즉각적인 분석을 가능하게하며 추가 프로브 질문을 허용합니다. 열린 질문, 종이 사용 및 후속 학생 포커스 그룹과 같은 품질의 의견 및 이야기를 포착하는 많은 기술이 존재합니다.
일년 내내 개별 학생들의 진행 상황을 모니터링합니다 (시스템에서 식별해야 함).
실제 수업에서 학생 출석을 추적하십시오.
직원과 물리적 공간 자원에 대한 압력을 줄이기 위해 여러 개의 소그룹 튜토리얼을 더 큰 소규모 자습서로 변환하십시오. 다양한 SRS 기술의 사용은 교육 효과와 학생 만족도를 유지합니다.
대규모 그룹에서 사례 기반 학습 (CBL)을 용이하게합니다. CBL은 학생과 교사 간의 높은 수준의 상호 작용이 필요하므로 일반적으로 소규모 학생 그룹과 함께 사용될 때만 효과적입니다. 그러나 다양한 기본 SRS 기술을 사용하면 더 큰 그룹에 대한 CBL을 효과적으로 구현할 수있어 자원에 대한 압력이 크게 줄어 듭니다.
후 시간 : Dec-03-2021