학생 반응 시스템이러한 도구들은 온라인 또는 대면 교육 환경에서 상호작용을 촉진하고, 다양한 수준에서 피드백 과정을 향상시키며, 학생들로부터 데이터를 수집하는 데 사용할 수 있습니다.
기본 실습
다음과 같은 교육 방법들은 최소한의 연수와 시간 투자로 수업에 도입할 수 있습니다.
새로운 주제를 시작할 때는 학생들의 사전 지식을 확인하여, 수업의 흐름을 적절하게 조절해야 합니다.
학생들이 제시된 개념과 내용을 충분히 이해했는지 확인한 후 다음 단계로 넘어가십시오.
방금 다룬 주제에 대한 형성 평가 퀴즈를 수업 시간에 실시하고, 즉시 교정 피드백을 제공하세요.청중 반응 시스템.
SRS 활동 결과에 대한 일반적인 관찰 및/또는 공식적인 결과 검토를 통해 연중 학생 그룹의 진척 상황을 모니터링합니다.
고급 실무
이러한 실습에는 기술 사용에 대한 더 높은 자신감과 자료 개발에 대한 시간 투자가 필요합니다.
강의 방식을 재구성(플립 강의)합니다. 학생들은 수업 전에 미리 콘텐츠에 참여합니다(예: 읽기, 연습 문제 풀이, 비디오 시청). 수업은 다양한 SRS 기법을 활용한 일련의 상호작용 활동으로 구성됩니다. 이러한 활동은 학생들이 수업 전 활동을 수행했는지 확인하고, 가장 도움이 필요한 부분을 진단하며, 심층적인 학습을 달성하도록 설계되었습니다.
학생들로부터 단원/요소에 대한 피드백을 수집합니다. 온라인 설문조사와 같은 다른 방법과는 달리, Qomo를 사용하면학생용 리모컨높은 응답률을 달성하고, 즉각적인 분석을 가능하게 하며, 추가적인 심층 질문을 할 수 있도록 합니다. 개방형 질문, 지면 설문, 후속 학생 포커스 그룹 등 양질의 의견과 서술을 수집하는 데 사용할 수 있는 다양한 기법이 있습니다.
연중 개별 학생의 학습 진도를 모니터링합니다(시스템에서 해당 학생을 식별해야 함).
실습 수업의 학생 출석을 확인합니다.
여러 개의 소규모 그룹 튜토리얼을 더 적은 수의 대규모 튜토리얼로 전환하여 교직원 부담과 물리적 공간 자원을 줄이십시오. 다양한 SRS 기법을 활용하면 교육 효과와 학생 만족도를 유지할 수 있습니다.
대규모 그룹에서 사례 기반 학습(CBL)을 효과적으로 진행하세요. CBL은 학생과 강사 간의 높은 수준의 상호작용을 요구하기 때문에 일반적으로 소규모 그룹에서 가장 효과적입니다. 그러나 다양한 기본 SRS(전략적 반복 학습) 기법을 활용하면 대규모 그룹에서도 CBL을 효과적으로 구현할 수 있으며, 이는 자원 부담을 크게 줄여줍니다.
게시 시간: 2021년 12월 3일