새로운대응 시스템 학생들에게 엄청난 가치를 제공하고 강사들에게 엄청난 지원을 제공합니다.교수들은 강의에서 질문이 제기되는 시기와 방법을 맞춤화할 수 있을 뿐만 아니라 누가 응답하고 있는지, 누가 올바르게 대답하고 있는지 확인한 다음 나중에 사용하기 위해 또는 채점 시스템의 일부로 이 모든 것을 추적할 수 있습니다.덕분에 학생들의 참여가 크게 늘었습니다.대화형 학생 키패드.
Spors는 "소프트웨어가 이를 보관하고 어떤 학생이 질문에 응답했는지, 얼마나 오랫동안 생각했는지 확인할 수 있기 때문에 이에 대한 증거가 있습니다."라고 말합니다.“뭔가 잘못 진행되고 있는 것을 발견하면 후속 조치를 취하고 학생들에게 직접 이메일을 보낼 수 있습니다.또한 대화형 인터페이스를 통해 학생의 참여를 표시합니다.학생 투표 시스템.
스퍼스는 다음과 같이 말했습니다. 소프트웨어, 강사는 어떤 학생이 응답을 통해 성취하고 있고 어떤 학생이 어려움을 겪고 있는지 보여주는 주간 보고서를 얻을 수 있습니다.또한 강사의 질문이 얼마나 효과적인지, “[개념]을 다시 들어가서 설명해야 하는지 여부”를 측정할 수 있습니다.
강사는 참여에 대한 크레딧을 제공할 수 있습니다.또한 시간 제한이 있거나 시간 제한이 없는 ARS를 통해 10-20개의 문제 시험을 실시할 수도 있습니다.옵션은 무한합니다.그러나 핵심은 점수나 채점이 아니라 참여라고 그는 말합니다.
"가장 중요한 목표는 학생들이 자료에 참여하고, 자료에 대해 이야기하고, 자료에 대해 생각하고, 어떻게든 피드백을 받도록 하는 것입니다."라고 Spors는 말합니다.“궁극적으로 그들이 배우기 위해 해야 할 일은 바로 그것이다.참여 보상이 있는 경우 학생들은 답변에 대해 확신하지 못하더라도 답변을 가져올 가능성이 훨씬 더 높습니다.강사로서 이는 특정 주제가 얼마나 잘 이해되었는지에 대해 훨씬 더 나은 피드백을 제공합니다.”
ARS 작업
Spors는 ARS가 과학 기반 교육 환경과 보다 역동적인 양방향 대화가 발생할 수 있는 기타 환경에서 특히 효과적이라고 말합니다.그는 많은 광학 개념과 자료를 가르쳐야 하는 과정에서 실시간 응답을 이끌어내는 것이 도움이 된다고 말합니다.
“이야기할 교훈적인 자료가 많고 문제 해결이 많이 진행되고 있어 청중 반응 시스템에 매우 적합합니다.”라고 그는 말합니다.
모든 실험실이나 강의가 ARS에 적합한 것은 아닙니다.그는 학생들이 많은 정보를 샅샅이 뒤져야 하는 소그룹으로 진행되는 높은 수준의 임상 교육은 빠른 속도와 맞지 않을 가능성이 높다고 말합니다. 질의 응답 시스템.그는 ARS가 매우 가치가 있지만 성공 교육 전략의 일부일 뿐임을 인정합니다.
Spors는 “기술은 활용되는 만큼만 좋아집니다.”라고 말합니다.“서투르게 할 수도 있어요.완전히 과장되었을 수 있습니다.학생들이 좌절감을 느끼는 방식으로 이루어질 수 있습니다.그러니 조심해야 합니다.시스템을 알아야 합니다.그 한계를 알아야 합니다.그리고 당신은 그것을 과용하고 싶지 않습니다.적정 금액이어야 합니다.”
그러나 제대로 수행되면 단점보다 이점이 훨씬 더 큽니다.
Spors는 학생들에 대해 “시스템은 학생들이 자료를 받는 방식과 그것에 대해 느끼는 방식에 변화를 가져옵니다.”라고 말합니다.“우리는 그들이 참가한 전년도에 비해 개선을 얻었습니다.하나의 도구일 뿐이지만 꽤 유용한 도구입니다.”
게시 시간: 2021년 6월 10일